ACTUALITES

 

JOURNEES D’ETUDE 2025

à Marseille

Animées par :

Stéphanie HAHXE

Gilbert PREGNO

 

 

 

 

Stéphanie HAHXE

Le vendredi 13 juin 2025

Travailler avec la fratrie adultes.

 

 

 

Gilbert PREGNO

Le vendredi 17 octobre 2025

Pourquoi la non-collaboration peut être une solution pour la famille et les professionnels

 

 

 

LES PROGRAMMES DES JOURNEES D'ETUDES SONT CONSULTABLES A LA RUBRIQUE FORMATIONS DU SITE 

 

 

 

 

 

A Marseille

Attention : le nombre de places étant limité, nous ne prendrons en compte que les inscriptions, dans l’ordre d’arrivée, mentionnant vos nom, prénom, et adresse lisibles, et accompagnées d’un chèque de 65 € à l’ordre de SCOP LA DURANCE  (repas non inclus) le tout adressé à :

 

LA DURANCE – Impasse Esplanade du Pharo – 13007  MARSEILLE

 

Une facture acquittée et une attestation de présence seront remises aux participants le jour même.

Les visites en présence d'un tiers: visites médiatisées.

Public visé

Cette formation s'adresse aux professionnels des secteurs social, médico-social, exerçant des missions de protection de l’enfance sous forme de visite en présence d’un tiers ou de visite médiatisée désireux de construire une nouvelle dynamique de collaboration avec les familles tout en assurant la protection de l’enfant.

Prérequis : A partir du niveau 3.

Objectifs de la formation

  • Connaitre les textes législatifs encadrant les visites en présence d’un tiers ou visites médiatisées.
  • Analyser les enjeux du contexte de l’aide contrainte et ses impacts sur les différentes relations.
  • Créer une nouvelle dynamique de travail entre les différents professionnels, l’enfant et sa famille, tout en assurant la sécurité de chacun.
  • Ajuster sa posture professionnelle et sa fonction de tiers aux différentes situations.
  • Savoir rendre compte de la dynamique intra-familiale et de la qualité de la relation parent/enfant.

Contenu pédagogique

  •  Étudier les obligations imposées par la loi.  
  • Analyser les enjeux du contexte d’aide contrainte et dégager une marge de manœuvre pour un accompagnement bienveillant dans la sécurité de tous.
  • Clarifier les missions et rôles de chacun dans la recherche de la meilleure cohérence au sein du système d’intervention des différents professionnels impliqués dans la situation
  • Articuler les projets individuels, familiaux et institutionnels afin d'éviter tout risque de conflit de loyauté ou d’instrumentalisation de la visite médiatisée tout en se centrant sur l’intérêt de l’enfant.
  • Rechercher ensemble des solutions aux problèmes posés par le comportement de l’enfant et /ou d’un des membres de la famille avant, pendant ou après les visites.
  •  Rendre compte au prescripteur.

Modalités pédagogiques : Apports théoriques, travaux de groupe, mises en situation, jeux de rôles.

Evaluation : L’évaluation de la formation s’effectue à deux niveaux. Une évaluation des connaissances est faite en début et fin de formation à partir d'un document rempli par chaque participant. Une fiche de satisfaction est remise aux stagiaires à la fin de la dernière journée de formation et remplie de manière anonyme. L’organisme de formation s’engage à en effectuer une synthèse et la transmet à l’institution. Une évaluation à « froid » sera envoyée à tous ainsi qu'à la direction de l'établissement.

Lieu  

A la demande d'une institution - dans ses locaux. 

Durée

3 jours.

Coût

950 € par jour - Frais en sus.

 

Formatrice
Cécile BOSQUET